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LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ

Innovación y problemas de conectividad: los éxitos y retos de la educación híbrida Entre limitaciones y problemas, los docentes ensayan nuevas formas de llegar a los alumnos. Exploramos cómo la  educación  peruana se adecúa en medio de extraordinarias circunstancias. La  educación en el Perú  viró a la modalidad remota con la pandemia de la  COVID-19  en 2020, pero los problemas de conectividad en país evidentemente dejaron en desventaja a los alumnos de la escuela rural. En estas circunstancias, muchos docentes empezaron a incorporar más herramientas tecnológicas a la enseñanza propiciando redefiniciones en el modo de enseñanza. Jaime Montes García, presidente del Consejo de Administración del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana ( Fondep ), explica cómo ha cambiado el trabajo docente: “La lógica de trabajo del docente era más bien basarse en las disciplinas, en los temas en los libros, en los títulos. Ahora lo que ordena al docente son más...

Mi Biografía

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 Mi nombre es Diego Emmanuelle Vergara Ávila; soy de la ciudad de Trujillo y también vivo allí. Estudié la carrera de Educación Primaria en la Universidad de San Pedro de Chimbote; en la filial de Trujillo de la Facultad de Educación y Humanidades en el año 2009 y egresé en el año 2014. Actualmente me encuentro laborando mi carrera en la IE. N°80010 "Ricardo Palma" como docente de primaria del aula de Primer Grado "B". También estoy estudiando la maestría de Tecnologías de la Información e Informática Educativa de la Universidad Católica de Trujillo y me encuentro en el II Ciclo, a pocos meses de culminarla.